wicTronic - angewandte Didaktik für Ingenieure

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CDAMP Bewertung

Bewerten Sie die untenstehenden Aussagen folgendermassen:

1 Aussage trifft überhaupt nicht zu, miserabel		L
2 Aussage trifft selten zu, ungenügend		K
3 Aussage trifft zu, gut		J
4 Aussage trifft vollkommen zu, super		C

Hinweis: Alle Daten werden anonym behandelt. Der Benutzer- und Computername wird nicht erfasst, die IP-Adresse wird nicht geloggt!

Bitte verwenden Sie für die Kommentare keine Strichpunkte!

Unterlagen zum CDAMP:

1 Die Unterlagen sprachen mich optisch an:
2 Die Unterlagen sprachen mich inhaltlich an:
3 Die Unterlagen waren selbsterklärend:
4 Die Unterlagen waren eine gute Ergänzung zur Theorie:
5 Die Menge der Unterlagen war gerade richtig:
-Falls nicht: zu viel: zu wenig:
Bemerkungen zu den Unterlagen:

Unterlagen zu PSpice:

1 Die Unterlagen sprachen mich optisch an:
2 Die Unterlagen sprachen mich inhaltlich an:
3 Die Unterlagen waren selbsterklärend:
4 Die Unterlagen waren eine gute Ergänzung zur Theorie:
5 Die Menge der Unterlagen war gerade richtig:
-Falls nicht: zu viel: zu wenig:
Bemerkungen zu den Unterlagen:

Motivation:

1 Ich besuchte diese Veranstaltung gerne:
2 Falls ich Motivationsprobleme hatte, lag es nicht am Dozenten:
3 Das Labor fand ich eine gute Ergänzung zur Theorie:
4 Durch das Labor sah ich die Notwendigkeit der Theorie:
Bemerkungen zur Motivation:

Lektionen / Methodik:

1 Den Aufbau der einzelnen Lektionen fand ich gut:
2 Die Theorie am Anfang der Stunden fand ich gut:
3 Das selbstständige Arbeiten fand ich gut:
4 Die Menge an Frontalunterricht fand ich gut:
-Falls nicht: zu viel: zu wenig:
5 Der Dozent konnte die Theorie gut erklären:
6 Der Dozent konnte meine Fragen gut beantworten:
7 Der Dozent nahm mich ernst:
8 Die Betreuung während der Lektion fand ich gut:
9 Der Dozent war fachkompetent:
Bemerkungen zu den Lektionen:

Versuche:

Bewerten Sie zuerst die einzelnen Versuche (inkl. Zeitaufwand):

¬links: langweilig, schlecht
rechts: interessant, gut®

Zeitaufwand (VB+NB)

1 Versuch: Aufbau Verstärker h

2 Versuch: Speisung der Steuerelektronik h

3 Versuch: Differentieller Eingang h

4 Versuch: Einführung in PSpice h

5 Versuch: Simulation Differentieller Eingang h

6 Versuch: Überstromerkennung h

7 Versuch: Softstart und Low Voltage Detection h

8 Versuch: Dreieckgenerator h

9 Versuch: Simulation Dreieckgenerator h

10 Versuch: Simulation PWM-Generator und Filter h

11 Versuch: PWM-Generator und Ausgangsfilter h

12 Versuch: H-Brücke Teil 1 h

13 Versuch: H-Brücke Teil 2 h

14 Versuch: Systembetrachtung am Verstärker h

Bewerten Sie generelle Aussagen zu den Versuchen:

15 Die Versuche fand ich generell interessant:

16 Den Schwierigkeitsgrad der Versuche fand ich gut:

- Falls nicht: zu schwierig: zu einfach:

17 Ich begrüsste den Einsatz von PSpice:

Bemerkungen zu den Versuchen:

Kurzklausuren / Modulschlussprüfung:

1 Die Kurzprüfungen konnte man gut meistern, falls man sich seriös vorbereitet hat
2 Ohne Kurzprüfung hätte ich den Versuch weniger gründlich vorbereitet
3 Der Stoffumfang der PSpice Prüfung wurde im voraus klar dargelegt:
4 Der Schwierigkeitsgrad der PSpice Prüfung war angemessen
5 Zeitaufwand (Vorbereitung) für die PSpice Prüfung	h
6 Der Bericht wurde transparent korrigiert:
7 Der Bericht wurde gerecht bewertet:
8 Zeitaufwand für den Bericht:	h

Projektunterricht (gemeint ist das Lernen an einem konkreten Produkt):

1 Durch den Projektunterricht war ich überdurchschnittlich motiviert:
2 Diese Art von Projektunterricht ist sehr praxisnah:
3 Durch dieses Projekt habe ich sehr viel gelernt:
4 Wenn dieses Fach frei wählbar ist, würde ich es meinen Nachfolgern weiterempfehlen
Bemerkungen zum Projektunterricht:

Beantworten Sie folgende Fragen (optional):

Was würden Sie im Labor anders machen?

Was hat Sie im Labor am meisten gestört?

Was haben Sie im Labor vermisst?

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